1月10日，我院召开“课程思政”建设工作推进会。学院党委书记、院长曹端荣，副院长朱吉生、刘顺华、侯昌芹、李达以及各系部负责人、各教研室主任、项目教师代表参加了会议。会议由副院长侯昌芹主持。
会上，思政教研室主任首先对“课程思政”的背景、“课程思政”建设的意义进行了解读，在分享上海等地高校关于“课程思政”建设成功经验的基础上，对方法策略进行了探究，同时也讲述了目前对“课程思政”认识上存在的误区，帮助大家更好地理解“课程思政”的内涵和实质。
思政部负责人重点结合前期学习交流和考察的成果，提出了我院课程思政建设的重要意义、总体思路和具体任务，并详细解读了我院《课程思政教学改革试点工作方案》，进一步明晰了各个部门职责，布置了课程思政建设的分阶段任务。
侯昌芹从“课程思政”的实践和推进“课程思政”等方面对高等学校坚持立德树人、推进“课程思政”工作方向特别是我院对“课程思政”的深刻思考和生动实践进行了深入的阐释，并强调“课程思政”基础是课程，重点是思政，关键在教师。
曹端荣书记作总结讲话，他重申了立德树人是我院办学的根本任务，“课程思政”是教学体现，决定学校为谁培养人、培养什么样的人，他提出各系部、各教研室一是要高度重视、增强政治敏锐性，把这项工作和任务传达到每个老师；二是要认真思考，深度挖掘，结合专业、学科内涵、办学传承和各方面要素找准切入点，将社会主义核心价值观有机地转化融入全部课程中，落细落小，探究有效载体和形式，形式和内容统一，做到“润物细无声”；三是要认真细化落实方案，形成好的做法和经验，凝练可推广可示范的成果；四是全体教师要以“四有好老师”的标准严格要求自己，“守好一段渠，种好责任田”，积极推进我院课程思政建设。（文/图 冷喜芬）
