以评促改以改提质——动物科学系开展2024--2025学年第二学期评教会-江西生物科技职业学院

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全日制公办普通高等院校；江西省示范性高等职业学校；江西省人民政府授予“全省就业先进工作单位”称号,2021年被农业农村部、教育部评为“全国百所乡村振兴人才培养优质校”。

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以评促改以改提质——动物科学系开展2024--2025学年第二学期评教会

作者：唐慕德 时间：2025-06-04 点击数：

为深入贯彻落实立德树人根本任务，精准把握课堂教学一线动态，持续提升教学质量，动物科学系于6月3日在博学楼300教室组织召开了2024——2025学年第二学期评教座谈会。该系副主任、相关教师代表和在校班级班长、学习委员100余人一同参会。

会议伊始，该系副主任首先明确了会议目的，鼓励与会学生代表放下顾虑，本着对教学质量负责、对同学学业负责、对自身发展负责的态度，实事求是地围绕本学期所用教材的适用性、先进性及满意度，任课教师的教学方法（如理论讲授、实践操作、课堂互动、信息化手段运用等）的有效性与创新性，教师的教学态度（如责任心、投入度、师德师风等），以及整体教学工作的组织安排、实验环节的落实情况等核心议题进行评议。

座谈会上，百余名学生代表结合自身课堂体验和专业学习需求，踊跃发言。同学们既充分肯定了系里广大教师严谨治学、认真负责的优良教风，以及相关课程在教学内容更新、教学方法创新、实践教学强化等方面取得的成效，也坦诚指出了当前教学中存在的问题与不足。讨论内容具体而深入，涉及教材内容与实际应用的衔接、部分课程理论讲授的生动性与互动性、实验实习资源与时间的保障、个别教师课堂管理、课后辅导答疑的及时性等多个方面。与会学生代表还就课程设置优化、教学资源拓展、学习支持服务等方面提出了建设性的意见和要求。

开展此次活动的目的在于“以评促教、以评促改、以评促管、以评促强”。通过这种“学生评议-问题反馈-教师反思-集体研讨-落实整改”的闭环机制，能够精准诊断教学痛点、促进教师教学反思与成长、优化教学管理与资源配置、营造教学相长良好氛围；为持续提升动物科学专业人才培养质量，培养更多知农爱农、强农兴农的高素质人才打下坚实基础。

据悉，动物科学系已根据该系负责人的要求，在座谈会结束后迅速整理学生意见，并计划于近日组织相关教研室和教师召开专题研讨会，逐条分析学生反馈，研讨改进措施。系里将建立台账，对整改情况进行跟踪问效，并将有关情况适时向学生反馈。

（审核/和玉丹）

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