学习贯彻中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议精神，对于推动建筑工程技术专业实现高质量发展具有重要的指导意义。身为专业教师，我深切认识到，必须将全会精神与教育教学工作紧密结合起来，致力于培养适应新时代建筑业发展需求的高素质技术技能型人才。
全会着重强调“坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度”，这就要求我们在教学过程中，始终将思想政治教育贯穿于技术技能培养的全过程。例如，在专业课程中融入“工匠精神”相关案例教学，在实训环节强化“职业伦理”方面的实践考核；针对高职学生的特点，创新“课程思政”的形式。
在思想政治建设方面，我们着力推动工匠精神培养与思想政治教育的有机融合。在《建筑施工技术》课程中，通过引入“鲁班精神”“红旗渠精神”等典型案例，使学生在掌握专业技能的同时，深刻领会建筑工程所承载的社会责任和历史使命。同时，组织学生参与乡村振兴建筑改造项目，在实践中培育他们的家国情怀和社会责任感。
面对建筑业数字化转型的新趋势，我们积极推进产教深度融合。在教学模式创新方面，我们积极探寻数字化教学的新路径。通过“云班课”平台实现教学过程的动态监测，精准掌握每个学生的学习状况。我们还与企业共同构建“人才需求数据库”，确保专业培养方向与行业发展需求保持一致。
在教学实践中，我们也清醒地认识到，技术手段的运用必须服务于育人这一根本目的。无论教学方式如何创新，都要始终坚守“培养人”这一根本目标。作为专业教师，我们要在教学中把握好技术应用与价值引领的关系，既要传授给学生专业技能，更要培养他们的职业操守和社会责任感。
贯彻党的二十届四中全会精神，关键在于把制度优势转化为育人成效。在未来的工作中，我将以“双师型”教师的标准严格要求自己，在专业建设方面强化类型教育的特色，在学生培养过程中培养其家国情怀，为培育更多“心中有信仰、手上有绝活”的高素质技术技能人才贡献一己之力。 展望未来，我们将继续以二十届四中全会精神为指引，在专业建设中进一步强化思政引领、深化产教融合、创新教学模式，为建筑业培养更多政治素质过硬、技术精湛的新时代建筑工匠，为全面建设社会主义现代化国家贡献职业教育的力量。
一审（校）任 莉
二审（校）邹 青
三审（校）蔡立娜
